Rabu, 28 November 2012

HYPNO TEACHING

Kata hipnosis/hipnotis mengacu pada penurunan kesadaran. Kondisi hipnotis adalah kondisi antara mata terbuka dan tidur nyenyak. Jadi, Hypnoteaching adalah suatu ilmu yang menggabungkan pengetahuan tentang mendidik anak dengan pengetahuan hipnosis.

tahnik-tehnik Hypnoteaching dalam pembelajaran adalah:
  • Focusing
  • Grouping
  • Pacing-Leading
  • Suggestion
  • Repeating
  • Chalengging
  • Affirmation
  • Relaxation
  • Success

Ciri-ciri Hypnoteacher yang sukses = PD (Percaya Diri)
  1. KONSEP DIRI yang sehat
  2. KOOPERATIF egaliter vs dominatif superior
  3. MENETAPKAN HARAPAN vs rutinitas
  4. PROAKTIF vs reaktif
  5. TENANG vs pemarah
  6. HUMORIS vs tegang
  7. KONSISTEN vs plin-plan
  8. EMPHATIC
  9. PEMBELAJAR vs mudah puas
  10. POSITIVE THINKING
  11. ANTHUSIAS
  12. KOMPETEN vs ecek-ecek
  13. INTEGRITAS vs NATO

Senin, 26 Maret 2012

Mind Mapping untuk Belajar

Siswa dari segala umur telah menemukan keuntungan penerapan Mind Maps untuk studi mereka. Apakah mencatat dari guru, buku, komputer atau video, atau catatan-untuk membuat esai, laporan, atau situs web, fleksibel, koleksi sederhana dari data kunci memfasilitasi proses pembelajaran, berpikir, pengembangan, menciptakan dan mengingat. Lebih jauh, semua bidang mata pelajaran dan buku pelajaran dapat dipetakan dengan MIND MAP.

Peta Pikiran juga dijuluki peta yang brilian untuk memori, yang memungkinkan untuk mengatur fakta-fakta dan pikiran sedemikian rupa sehingga cara alami otak kita bekerja bergerak sejak awal dengan harmonis.
Traditional note-taking methods: mencatat metode Tradisional (Linier):
  • mengaburkan kata-kata kunci dan informasi
  • tidak mudah diingat
  • buang waktu dengan kuantitas kata-kata yang menghubungkan
  • tidak menggunakan semua keterampilan kortikal, dan jadi tidak kreatif untuk merangsang otak

Mind Maps on the other hand: mencatat dengan menggunakan Mind Maps:
  • membantu dengan kemampuan otak untuk berkonsentrasi
  • memungkinkan esensi materi menjadi jelas
  • secara visual relatif lebih jelas urutan dan informasinya
  • membuat sambungan antara ide-ide mudah untuk dilihat
  • meningkatkan keyakinan kita dalam kemampuan kita untuk belajar

Peta Pikiran dan mencintai "belajar" keterampilan belajar (study skill) dan keterampilan hidup (Life Skill).